高中生在选科前如果发现自己有偏科现象，可以采取以下措施来改善：
分析偏科原因
不感兴趣：可能是对某个科目本身不感兴趣，或者对学科老师、教材不感兴趣。
逃避心理：因为不擅长或不喜欢的科目而产生自卑、厌恶、放弃的情绪，形成恶性循环。
不喜欢老师：因为不喜欢某一学科的老师，导致对该学科的厌学情绪。
树立信心，找到学习兴趣
要给自己自信，告诉自己能学好，能提高。
通过分析薄弱环节，逐个击破，逐渐恢复对这些学科的兴趣。
把基本知识理解透
通过更多的练习题去做，加深对基础知识的理解。
除了看课本，不要忘记去做练习。
多做典型题型
在复习的起始阶段，放慢做题速度，边做边想，积累成就感，增强对偏科科目的兴趣。
进行自我检测
定期进行自我测试，了解自己的学习效果，及时调整学习计划。
制定计划，倾斜资源
制定合理的计划，有侧重点地对弱势科目进行复习。
适当压缩强势科目的复习时间，将更多精力投入弱势科目。
正视问题，勇敢面对
不要害怕偏科，勇敢面对并解决问题。
适当逼迫自己，优先学习不喜欢的科目，尤其是弱势科目。
多于学习比你好的学生讨论问题
特别是自己的弱势学科，多与成绩优秀的学生讨论难题，借鉴他们的学习方法。
通过以上方法，可以逐步改善偏科现象，提高弱势科目的成绩，从而在高考中取得更好的总分。