高考第一志愿填报存在一些常见的误区，以下是这些误区的详细解析及对策：
认为平行志愿可以多次投档、没有先后顺序 误区描述：
许多考生和家长认为平行志愿可以多次投档，没有先后顺序。实际上，平行志愿的特点是“分数优先、遵循志愿、多次检索、一次投档”。在投档时，电脑从考生第一志愿高校开始检索，如果考生第一志愿高校报低了，即便后面还报了与自己分数相当的“高”校，也只能“优先”被第一志愿的“低”校录取。
对策：考生和家长需要仔细研究平行志愿的政策，明确志愿之间的先后顺序，合理安排志愿的填报顺序和梯度，以确保能够被自己最心仪的高校录取。
不仔细看招生章程 误区描述：
一些考生和家长在填报志愿时，往往忽略招生章程的重要性，导致在录取过程中出现问题。招生章程包含了高校的全称、校址、办学类型、专业招生人数、录取规则等重要信息，是考生填报志愿的重要参考。
对策：考生和家长在填报志愿前，必须认真阅读招生章程，了解高校的详细信息，确保自己的志愿符合高校的录取要求，避免因不了解章程而出现退档等问题。
志愿之间没有拉开梯度 误区描述：
部分考生在填报志愿时，所有志愿都填报得过高或过低，没有形成合理的梯度，导致志愿浪费或无法被心仪高校录取。
对策：考生和家长在填报志愿时，需要合理设置院校志愿和专业志愿的梯度，既要有冲刺的目标，也要有保底的选择，确保志愿之间形成合理的梯度，增加录取的可能性。
缺乏高考志愿填报所需的知识 误区描述：
高考志愿填报涉及多方面的知识，包括专业培养方案、院校情况、考研读博、就业前景等，一些考生和家长由于缺乏这些知识，难以做出科学合理的决策。
对策：考生和家长需要提前了解相关的政策和知识，可以通过咨询专业人士、查阅相关资料、参加志愿填报辅导等方式，提升自己的志愿填报能力，确保能够做出最适合自己的选择。
过度重视冲名校而忽视考生长远发展 误区描述：
一些高中学校和班主任为了追求升学率和名校效应，过分强调名校的重要性，忽视了考生的兴趣特长、个性特点及长远发展，导致考生在选择专业时缺乏明确的方向。
对策：考生和家长在选择志愿时，需要综合考虑考生的兴趣、特长、家庭情况等因素，结合考生的长远发展，选择最适合的专业和高校，而不是单纯追求名校效应。
缺乏足够的信息和数据支撑 误区描述：
部分考生和家长在填报志愿时，由于缺乏足够的信息和数据支撑，难以做出科学合理的决策。
对策：考生和家长可以通过查阅官方发布的数据、参加志愿填报辅导、咨询专业人士等方式，获取更多的信息和数据，以便更准确地评估自己的志愿选择。
总之，高考第一志愿填报需要考生和家长充分了解相关政策，合理安排志愿顺序和梯度，避免陷入各种误区，确保能够被心仪的高校和专业录取。