大学英语课堂存在的问题主要包括：
教学模式单一
传统以教师为中心的教学模式仍然占主导地位，学生缺乏自由实践和探索的机会。
教师专业水平和创新精神不足
教师需要更新教学观念，提高教学技能，并增加创新精神。
教学资源准备不足
课件更新不及时，未能充分结合当下热点和学生兴趣点。
学生参与度低
学生对英语课程普遍缺乏积极性，课堂出勤率不高，参与讨论的学生少。
教学目标不明确，过程缺乏创新
缺乏明确的教学目标，教学过程缺少创新，教师缺乏必要的教学理论支撑。
忽视差等生的需求
教师可能不自觉地重视优等生，而忽略其他学生的学习需求。
教育与社会需求脱节
高等教育体制未能及时适应社会变化，教学目标、模式不能满足社会对不同种类人才的需求。
为了解决这些问题，需要从国家、政府和学校层面出发，提高教师的教育教学能力、专业能力以及综合素质，创新课堂教学方法，并关注所有学生的学习需求。