重庆大学的专业教师评价可以从以下几个方面进行：
教学能力
授课能力：教师应具有科学性和严谨性的授课内容，多样的授课形式和灵活性，以及授课激情和吸引力。
教学效果：通过学生的学业成绩、知识掌握和运用能力等指标来评估。
学生反馈：学生的评价、反馈和建议是评估教师教学情况的重要依据。
学术研究
学术成果：包括论文发表数量、质量和影响因子，学术著作的撰写和出版，以及科研项目的承担等。
学术影响力：通过学术界的评价和学术交流，评估教师的学术影响力和学术地位。
科研团队：评估教师是否积极参与科研项目，是否具备良好的团队合作精神和组织能力。
社会服务
教师应具备良好的社会服务能力，积极参与学校和社会公益活动。
师德师风
评估教师的教育教学态度、职业道德和行为规范等。
职业操守
教师应具备良好的教师素养和师德师风，聘期内各年度考核等级均应在合格及以上。
岗位职责和聘期任务
教师应根据岗位特点在人才培养和学术研究上有优良的业绩，教学研究型教师还应具备独立开展学术研究、承担国家研究项目或作为团队骨干成员的能力。
综合素质
教师应具备丰富的专业知识和研究背景，能够激发学生的学习兴趣和积极性，注重培养学生的自主学习意识和能力。
这些评价标准旨在全面评估教师的教学、科研和社会服务能力，以确保教师能够更好地履行其职责，提高教育教学质量，推动大学教育事业的发展。