大学化学教学目前面临的问题主要包括：
教材内容
教材编制专业性不强，专业知识特性不突出，影响教学有序化和深入化。
教学方法
授课方法单一、内容陈旧，未能有效结合最新研究成果，不利于学生掌握知识。
师生交流性不强，信息教学方式与传统教学方式衔接度不高。
过度依赖多媒体教学方法，忽视传统教学方式如板书的重要性。
实验教学
实验课程设计与教学内容缺乏创新性，固定模式的实验内容限制了教学效果。
实验课时有限，影响了实验课的教学意义。
教学思想
教学思想过于传统，未能引导学生形成自主性学习方式。
其他问题
有机化学课程中，教师教学手段传统，学生学习基础薄弱。
课堂教学过于注重实验结论和概念记忆，轻视了实验操作过程和学生探索知识的过程。
针对这些问题，可以采取以下对策来提高教学质量：
更新教材内容，增加专业性和前沿知识。
丰富教学方法，结合传统与现代教学方式，增强师生互动。
创新实验课程设计，增加实验内容的创新性，充分利用实验课时。
转变教学思想，引导学生形成自主学习的习惯。
加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和科研能力。
改进学生评价体系，不仅注重考试成绩，也鼓励学生的创造性和实践能力。
以上是针对大学化学教学中存在问题的概述及可能的解决对策。