大学教师职业的特点主要包括：
双重忠诚性：
大学教师既忠诚于所供职的学术单位，也忠诚于他们所从事的学科专业与研究领域。
工作自主性：
大学教师在教学和研究方面享有较高的自主性。
聘任制度：
存在事实上的终身制与等级制，与公务员或公司员工等职业相比，大学教师的职位更加稳定。
评价机制：
评价主要基于同行评价，而非顾客（学生或家长）评价。
人力资本与薪酬：
人力资本的投入与薪酬之间可能存在较大对比，尤其是在科研投入方面。
专业化：
大学教师在其专业领域内享有绝对控制权，这是其学术权力的基础。
知识传递与创新：
传递、发现和应用的是高深的专业化知识，并需要不断创新。
角色多样性：
除了教学，大学教师还承担科研等任务，工作角色多样。
社会地位与稳定性：
在社会中享有较高地位，通常工作较为稳定，享有寒暑假等假期。
成就感与发展：
通过教育和指导学生，教师可以获得成就感，并有多样化的职业发展路径。
终身学习：
需要不断学习新知识、新技能，以适应教育工作的需求。
工作压力：
面临教学、科研、学生管理等压力，尤其是在中小学阶段，工作压力可能更大。
收入水平：
收入水平受多种因素影响，包括地区、学校及职位等。
这些特点反映了大学教师职业的独特性和复杂性，以及他们在知识传递、科研创新、学生发展等方面所扮演的多重角色