大学老师的职业定位可以从以下几个方面进行阐述：
教育工作者：
大学老师首先是一名教育工作者，他们的职责是传授知识、培养人才，并关心学生的成长和发展。
学者与研究者：
高校教师应当具有深厚的学术功底和广泛的影响力，通过不断深入研究，发表高质量学术论文，提升个人学术影响力。
创新者与改革者：
大学老师应当关注教育方法的创新，积极参与教育教学改革，为高校教育改革作出贡献。
社会服务的提供者：
高校教师应积极参与学术活动，为社会提供专业咨询和培训服务，拓宽个人影响力。
知识分子的代表：
大学教师作为知识分子，应当秉持知识分子的崇高使命，通过加强专业探求、培育师德情操和怀抱普世情怀，发挥知识分子特殊作用。
学术与教学的引领者：
教授作为大学学术研究的核心力量，其思想水平与学识高度直接关联着大学的学术声誉与教学质量。
道德与行为的榜样：
教师在传播知识的同时，应以身作则，以自己的言行举止对学生进行潜移默化的影响。
综上所述，大学老师的职业定位是多方面的，既要成为学术和教育领域的专家，也要成为社会服务的提供者和知识分子的代表。他们应当不断提升自己的专业水平和教学能力，以适应不断变化的教育环境，并为培养更多具有创新能力的人才做出贡献。