大学生职业价值观调查主要关注了以下几个方面：
职业规划
长远且清晰：一部分学生对自己的职业生涯有长远且清晰的规划。
短期且清晰：另一部分学生则有着短期但清晰的职业规划。
长远但较模糊：还有一些学生的职业规划较为长远，但不够明确。
没想过：也有少数学生没有认真考虑过自己的职业生涯。
职业选择考虑因素
兴趣爱好：许多学生在选择职业时会优先考虑自己的兴趣爱好。
理想抱负：一些学生坚持很久的理想抱负也会影响他们的职业选择。
社会需求：社会需求也是学生考虑的重要因素之一。
专业相关：专业是否对口也是学生在选择工作时的重要考量。
收入报酬：收入报酬是学生普遍关心的问题。
工作环境及氛围：工作环境和工作氛围也是学生在选择工作时考虑的因素。
自我发展：学生在择业时看重公司是否提供自我发展的机会。
机会均等和公平竞争：学生希望能够在公平的环境中获得发展机会。
求职倾向
国有企业：一部分学生倾向于选择国有企业。
科研教育：科研教育机构也是学生求职的热门选择。
民营个体和中小企业：也有学生选择民营个体和中小企业。
就业压力
很大：部分学生感到就业压力很大。
还可以：另一部分学生认为就业压力还可以接受。
一点点：少数学生觉得就业压力较小。
完全没有：没有学生认为就业压力完全没有。
高校教育
就业率：部分学生认为高校过于看重就业率，而忽视了职业价值观的教育。
职业价值观的影响因素
家庭背景：家庭背景对学生的职业价值观有一定影响。
学校教育：学校教育，包括专业知识和实践经验的积累，对学生的职业价值观形成有重要作用。
社会环境：社会环境，如社会风气和经济形势，也会影响学生的职业选择。
个人经历：个人经历，包括实习和兼职工作，也会影响学生的职业价值观。
其他
职业认知：学生对所读专业的未来就业方向认知程度不一，有的非常清楚，有的则不太清楚。
职业选择动机：学生在选择未来就业方向时，主要听取父母、老师、同学和朋友的意见。
职业评价：学生在评价职业时，主要考虑工资收入、福利待遇、工作环境和发展前景等因素。
这些调查结果表明，大学生在职业选择上呈现出多样化的倾向，既考虑个人兴趣和理想，也关注社会需求和专业对口。同时，他们面临的就业压力较大，希望高校能够加强职业价值观的教育，帮助他们更好地应对未来的挑战。