广东职业大学的改革方向主要集中在以下几个方面：
地方性：
职业大学要立足地方，面向地方，根据本地的社会、经济发展规划，开设地方急需的专业。这意味着职业大学的专业设置应与地方需求紧密对接，以更好地服务于地方经济和社会发展。
职业性：
学校的培养目标、专业设置与课程设计等，都要以当地的生产、工作急需为主要依据，以开办应用学科为办学重点，加强教学实践环节，培训职业技能，坚持学以致用为基本特色。这要求职业大学在教育和培训过程中，注重实际应用能力的培养，以满足职业市场的需求。
产教融合：
职业教育最本质的特征是产教融合。广东职业大学正通过与企业合作，如华为、讯方等，来提升职业院校服务企业的能力，促进产业与企业的共生共享。这种合作模式有助于学校及时掌握行业最新动态和技术发展，同时为企业输送高素质技术技能人才。
专业建设：
以产业学院的发展为契机，瞄准职业教育改革的方向，以物联网应用技术、软件技术等专业为基础，开展系列工作。这表明广东职业大学在专业建设上注重与产业需求对接，通过产业学院的形式，实现专业设置与产业发展的深度融合。
高质量办学：
广东职业大学致力于培养契合广东省工业软件产业发展的高素质技术技能人才，通过产教融合、校企合作等模式，提升教育质量，实现高质量办学。这既有助于学校自身的发展，也能更好地服务于地方经济和产业需求。
综上所述，广东职业大学的改革方向主要是立足地方、面向地方，强化职业性和产教融合，通过专业建设和高质量办学，培养符合地方需求的高素质技术技能人才。这些改革措施有助于提升职业大学的教育质量和市场竞争力，更好地服务于地方经济和社会发展。