大学生职业素质测评的目标主要包括以下几个方面：
强化专业技能
抓好学生的专业素质教育，与社会需求接轨，提高对市场的灵敏度。
通过市场需求带动人才培养环节的革命，适时调整高等教育调控机制。
建立以职业能力培养为中心的教学体系，专业教学要加强针对性和实用性，加强实践教学环节，突出技能训练。
强化综合素质
专业素质和人文素质两方面必须兼顾，两者相辅相成。
在课程设置上应该注重文理渗透，人文素质教育不仅仅是要传授文学、历史、哲学等知识，更重要的是要培养一种历史感。
这不仅有助于大学生在专业领域内更有创造力，还可以使学生变得更善于深思熟虑，成为更全面、更成功的人。
强化全面和谐发展
加强世界观、人生观、价值观的教育，在就业选择中，确立正确的价值坐标系，分清崇高与卑下，提升人格，促进职业素质的全面和谐发展。
培养大学生健全的人格和良好的心理素质，自信而不自负，务实而不庸俗，面对挫折与失败具有较强的意志力和坚忍不拔的精神，对事情有积极乐观的心态，正确认识自我，科学定位，不断提高自我完善的能力。
培养敬业精神
在工作中将自己作为公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，发挥出实力。
对于一些细小的错误一定要及时地更正，敬业不仅仅是吃苦耐劳，更重要的是用心去做好公司分配给的每一份工作。
培养合作的态度
职业素养包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面，专家认为至少包含两个重要因素：敬业精神及合作的态度。
提升职业意识
通过各种实践活动和课程学习，增强对职业的认识和理解，明确自己的职业目标和发展方向。
培养良好的职业行为
遵守职业道德规范，具备良好的职业习惯和工作态度，能够在职场中展现出专业和可靠的形象。
通过这些目标的实现，大学生可以全面提升自身的职业素质，为未来的职业生涯打下坚实的基础。