大学职业英语与大学英语在多个方面存在显著差异：
应用场景
大学英语：主要应用于日常生活、旅游、学术研究等非专业领域。例如，在旅游中可能需要与外国人交流，了解一些基本的景点介绍；在学术研究中，可能需要阅读英文文献，掌握一些基本的学术词汇和表达方式。
职业英语：主要应用于职场环境，包括商务谈判、会议、报告等。在这种情境下，语言交流的内容和形式往往更加正式和专业，需要使用更加专业和精确的词汇和表达方式。
词汇和表达方式
大学英语：词汇和表达方式往往更加通用和日常化，涉及的领域较广，包括生活、文化、教育、科技等。例如，“I am going to the airport”是一个非常通用的表达方式，适用于大多数场合。
职业英语：词汇和表达方式往往更加专业和精确，涉及的领域较窄，通常只限于特定行业或职业的相关内容。例如，在商务谈判中，可能需要使用到“price negotiation”、“contract terms”等专业的词汇和表达方式。
语法和句子结构
大学英语：语法和句子结构相对简单，主要是为了帮助学习者掌握基本的日常交流能力。例如，“The cat is on the mat”是一个非常简单的句子，主语是“The cat”，谓语是“is on”，宾语是“the mat”。
职业英语：语法和句子结构相对复杂，需要使用更多的从句、被动语态、复杂时态等高级语法结构。
学习目标
大学英语：主要目标是提高学生的英语听说读写能力，使其能够在日常生活和学术研究中有效地使用英语。
职业英语：更注重语言的实际应用以及用英语处理工作上的事物的能力，具有很强的实用性和专业性。通过学习职业英语，学生可以更好地适应职场环境，提高职场沟通和协作能力。
课程设计
大学英语：通常包括综合英语、听力、口语、阅读、写作等课程，旨在全面提升学生的英语水平。
职业英语：课程通常围绕典型工作环境中需要的英语知识和技能进行设计，包括职场情境中的词汇、句式、语篇、语用和策略知识，以及跨文化交际技能的培养。
建议
对于希望提高职场英语能力的学生，建议选择职业英语相关课程，并积极参与实践和应用，以增强自己在职场环境中的英语应用能力。同时，多阅读专业相关文献和参与实际项目，也有助于提高职业英语水平。