大学老师专业不对口的情况下，虽然存在一些挑战，但并非完全不可能成为教师。以下是一些可能的解决方案和建议：
选择副科或低学段教师编制
如果你的专业与想要教授的主科不匹配，可以考虑考取副科（如历史、地理、美术等）或低学段（如小学）的教师编制。这些岗位通常对专业要求较为宽松，只要求具备相应的教师资格证。
考取相关教师资格证
即使专业不对口，也可以通过参加教师资格考试获得相应学科的教师资格证书。这是参加教师招聘的基本条件。
提升教育教学能力
专业不对口的应聘者需要具备一定的教育教学能力，包括掌握教育教学理论知识、熟悉国家教育政策和教育教学规定、具备一定的教育教学实践经验等。可以通过自学、参加培训课程或实习等方式提升这些能力。
增强自学和适应能力
由于专业不对口，在教育教学过程中可能会遇到一些困难和挑战。因此，需要具备较强的自学能力和适应能力，能够通过自学掌握所需的专业知识，适应教育教学工作的需要。
考虑报考异地教师编制
如果所在地区的教师编制要求较为严格，可以考虑报考异地的教师编制。经济相对落后的地区为了吸引人才，对于教师编制的要求可能不是那么严格。
寻找不限专业要求的岗位
一些地方或学校可能更倾向于录取非教育专业人才，但这种情况越来越少见。因此，需要仔细查看招聘公告，寻找没有专业限制的岗位。
职业转型和教育培训
非教育专业的人员可以通过职业转型，进行相应的教育学习和教师资格考试，从而获得教师编制的机会。一些地区也会面向非师范专业的大学生开展师资培训计划，通过培训提升其教育教学能力。
考虑其他职业选择
如果以上方法都无法实现教师梦，可以考虑其他职业选择，如教育咨询师、培训师等，这些职业虽然与教师不同，但仍然需要具备一定的教育教学能力和专业知识。
总之，专业不对口虽然会增加成为教师的难度，但通过上述方法，仍然有机会实现教师梦。建议从多方面入手，提升自己的综合素质和教育教学能力，同时关注招聘公告，寻找合适的岗位。