很多大学带有“职业”二字，这主要是由以下几个原因造成的：
专业设置与就业导向：
带有“职业”二字的大学通常注重职业技能的培养，旨在为社会提供更多具备实际应用能力的技术型人才。这些学校的专业设置更贴近社会经济发展的需求，具有较强的职业性和针对性。
教育层次与类型：
这些带有“职业”二字的大学多为高职类院校，即专科层次的教育。高职教育的目标之一是培养学生具备一定的职业能力和就业竞争力，因此其课程和教学方法都围绕这一目标进行设计。
社会认知与偏见：
虽然有些人可能认为带有“职业”二字的大学层次较低，但这种偏见正在逐渐改变。事实上，很多带有“职业”二字的大学在教学质量和就业率方面表现优异，甚至一些专业排名超过了一些本科大学。
学校定位与发展策略：
有些大学自愿在名称中加入“职业”二字，以强调其职业教育的特色和发展方向。这种做法有助于提升学校的知名度和吸引力，但也可能带来一些挑战，如需要更加努力地提升教学质量和科研水平。
综上所述，带有“职业”二字的大学在培养技术应用型人才、满足社会需求以及提升学校知名度等方面具有明显优势。然而，学校的实力并不完全取决于其名称，更在于其教学质量和科研能力。因此，学生在选择学校时，应更加关注学校的实际表现和自身发展需求，而非仅仅依据校名进行判断。