大学活动的特征主要包括以下几个方面：
多元化的实践活动样态：
大学活动形式丰富多样，包括文艺汇演、体育赛事、演讲辩论等，这些活动形式生动活泼，与学生日常生活紧密联系，容易激发学生的情感共鸣。
集思政性、科学性、趣味性和娱乐性于一体：
大学活动不仅具有教育意义，还注重学生的兴趣和娱乐，能够有效传递教育信息，引导学生树立正确的价值观。
主体参与的广泛性：
大学活动鼓励学生积极参与，无论是学术研讨、体育锻炼还是文化艺术活动，都能看到学生们的身影，这种广泛的参与性体现了大学活动的包容性和互动性。
教育目的的明确性：
尽管大学活动形式多样，但每一项活动都有其明确的教育目的，旨在培养学生的专业技能、团队协作能力、创新思维等，帮助学生全面发展。
实践活动的体验性：
大学活动强调实践，通过实际操作和体验，让学生将所学知识应用于实际，增强学生的实践能力和解决问题的能力。
内容蕴含、信息传导、目的导向和过程现实化功能：
大学活动不仅是知识的传递，更是信息的传导和目的的导向，通过活动的开展，能够有效地引导学生树立正确的价值观，实现教育目标。
综上所述，大学活动的特征在于其多元化的实践形式、综合的教育目的、广泛的主体参与以及明确的实践体验，这些特征使得大学活动成为学生成长和发展的重要平台。