大学语文中常用的修辞方法包括：
比喻：
用具体的事物或道理来说明抽象的事物或道理，分为明喻、暗喻、借喻等。
拟人：
赋予事物人的言行、思想、感情等特征，使事物具有人的形象。
排比：
使用结构相似、意思密切相关、语气一致的句子或词组排列成串，增强语言的气势。
对偶：
语法结构相同或相似，字数相等或意义上有联系的句子或词组排列成对。
夸张：
故意放大或缩小事物的特征，以增强表达效果。
反问：
用疑问的形式表达肯定或否定的意思，增强语气。
反复：
有意重复使用某些字、句、词，增强文章的节奏感和表达效果。
设问：
自问自答或只问不答，以引起读者的注意和思考。
引用：
引用他人的话或文中的句子，以加强论证或增加文采。
对比：
将两种不同的事物或同一事物的两个方面进行对照比较，以突出特点。
借代：
用与某事物密切相关的事物来代替该事物本身，以增强表达的形象性和生动性。
反语：
用与本意相反的话来表达意思，常常带有讽刺或强调的作用。
顶真：
句子之间使用相同的字或词，形成一种环状结构，增加语言的韵律美。
互文：
在句子中，前后两部分各自隐含对方的内容，共同构成完整的意思。
通感：
用一种感觉来表达另一种感觉，如用听觉表达视觉感受。
这些修辞手法能够使语言表达更加生动、形象、有力，增强文章的表现力和感染力