大学生职业素质概况可以从以下几个方面进行阐述：
职业素质分类
身体素质：包括体质和健康（主要指生理）方面的素质。
心理素质：涉及认知、感知、记忆、想象、情感、意志、态度、个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。
政治素质：包括政治立场、政治观点、政治信念与信仰等方面的素质。
思想素质：涵盖思想认识、思想觉悟、思想方法、价值观念等方面的素质。
道德素质：包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为、道德修养、组织纪律观念方面的素质。
科技文化素质：涉及科学知识、技术知识、文化知识、文化修养方面的素质。
审美素质：包括美感、审美意识、审美观、审美情趣、审美能力方面的素质。
专业素质：涵盖专业知识、专业理论、专业技能、必要的组织管理能力等。
社会交往和适应素质：主要是语言表达能力、社交活动能力、社会适应能力等。
学习和创新方面的素质：包括学习能力、信息能力、创新意识、创新精神、创新能力、创业意识与创业能力等。
职业素质现状
职业意识淡薄：许多大学生对职业意识的重要性认识不足，缺乏工作积极性和责任感，职业道德有待提高。
职业素质构成要素：职业素质是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。
影响因素：影响和制约职业素质的因素包括受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况（如身体状况等）。
职业素质提升途径
实践锻炼：通过实习、社会实践等方式，提升大学生的实际工作能力和职业适应能力。
教育培训：参加各类职业培训课程，提高专业知识和技能水平。
自我修养：通过阅读、思考、自我反省等方式，提升个人的心理素质、道德素质等。
职业素质认知挑战与对策
概念理解：大学生对职业素质的概念理解程度不一，需要加强职业素质内涵和外延的认知。
重要性认识：需要提高大学生对职业素质重要性的认识，明确其对个人发展和就业竞争力的影响。
综上所述，大学生职业素质是一个多元化的概念，涵盖了身体、心理、政治、思想、道德、科技文化、审美、专业、社会交往和创新等多个方面。提升职业素质需要大学生从多方面入手，通过实践锻炼、教育培训和自我修养等途径，不断提高自己的职业素养，以适应未来职场的需求。