科技大学职业本科是指 开展本科层次职业教育的高等院校，它们培养的是高层次应用技术技能型人才。以下是一些具体的科技大学职业本科的相关信息：
广西科技大学职业技术教育学院
是广西科技大学下属的二级教学单位，主要负责职师本科学生的培养管理及中职学校在职教师的学历提高和继续教育培训等工作。
该学院设置有机械工程及自动化、机械工程（数控技术应用、模具设计与制造方向）、交通运输（汽车电子检测及诊断方向）、车辆工程、汽车服务工程、土木工程、工程管理、电气工程与自动化、会计学等专业。
在校全日制本科生达1700余人，拥有国家职业技能鉴定所、职业教育研究所、广西中等职业学校教师教育培训基地。
海南科技职业大学
坚持职业教育属性办学定位，立足海南，服务需求，不断提升关键办学能力。
已开设职业本科专业27个、专科专业48个，面向海南油气、高新技术、互联网、医药、医疗健康等重点产业群。
建成计算机科学与技术、机械工程、交通运输工程等3个省级特色重点学科。
2025年将单独招收海南省职业本科学生，开设8个专业，包括大数据工程技术、大数据与会计、新能源汽车工程技术、学前教育、软件工程技术、工程造价、机械设计制造及自动化、护理。
广州科技职业技术大学
是全国首批开设职业本科层次的试点院校。
以建筑工程专业为例，探究其办学规模、专业设置、师资队伍、人才培养、科研与社会服务能力及基础设施等数据指标，并提出相应的对策。
河南科技职业大学
委托国家教育行政学院组织开展2024年教师教育教学能力提升与职业本科人才培养两个班次培训，培训对象涵盖新入职教师、中青年教师、专业带头人及骨干教师等。
职业本科教育在培养层次上比职业专科教育多了创新性要求，在培养内容上比普通本科教育多了技能性要求。虽然名字中带有“职业技术”会让人固有思维觉得这是专科，但实际上职业本科是本科层次高校，具有高素质、高技能、高水平的职业技能。人才市场竞争力强，许多企业优先考虑职业本科毕业生。
建议在选择职业本科高校时，考生和家长应充分了解各学校的办学特色、专业设置、就业前景等信息，选择最适合自己的学校和专业。