大学专业变革的意义主要体现在以下几个方面：
适应市场需求和社会发展趋势
高校专业设置的调整能够使高校更加关注市场需求和社会发展趋势，从而推动教育资源的优化配置。
优化教学资源配置
通过调整学科专业布点，可以更好地发挥教学资源的作用，使得高校各专业的师资力量和实验设备等教学资源得到更加合理的配置，进而提高教学质量。
提升学科交叉融合能力
调整学科专业布点可以促进不同学科之间的交叉融合与合作，例如在传统文科中引入计算机学科的课程，有利于文科学生更好地掌握信息技术的应用技能；在工科中引入艺术设计等人文学科，能够增添专业特色，提高学生的创新能力和综合素质。
推动高校品牌建设
优化高校学科专业布点有助于推动高校品牌建设，通过有针对性的调整，大学可以更加聚焦自身的优势领域，加强学科特色建设，增强品牌影响力。
增强就业市场竞争力
优化高校学科专业布点有利于提高毕业生的就业能力和竞争力，由于各个行业对人才的需求不断变化，调整高校学科布局将有助于适应市场需求，缓解就业难题，进而促进经济发展。
推动产业转型升级
通过调整高校学科专业布点，可以促进产业结构升级与转型发展，例如，现在地方正在推进智能制造与信息技术等领域的创新发展，加强这些领域的学科专业布点，可以更好地满足产业转型升级的需求。
服务国家战略需求
本轮专业调整是落实教育、科技、人才一体化战略的客观要求，通过有组织有计划的专业调整，推动高校教育链与人才链、创新链和产业链有机衔接，显现出“跳出教育办教育”、着眼长远办教育的战略视角和超前布局。
构建高水平人才培养体系
教育强国建设，高等教育的内在需要通过专业调整，构建高水平人才培养体系，强调四个面向：面向国家发展的战略需求，面向社会发展的实际需要，面向迅速变革的新技术新产业，为其提供合格的劳动者。
推动创新驱动发展战略
高校本科专业设置的动态调整与专业培养目标的持续改进，正在成为推动国家创新驱动发展战略与社会经济结构转型升级的重要驱动力。
保障专业设置质量
学科专业的调整优化，归根结底就是要保障专业设置质量，引导高校的专业设置和人才培养要适应社会发展的需求。
综上所述，大学专业变革的意义在于适应社会经济发展的需求，优化教育资源配置，提升教育质量，增强高校的品牌影响力，推动产业转型升级，以及服务国家战略需求，最终构建一个更加灵活、高质量的高等教育体系。