国内大学缺乏职业教育的原因是多方面的，主要包括以下几点：
传统观念的束缚：
长期以来，“学而优则仕”的观念深入人心，社会普遍认为通过高考进入普通高校，获得高学历，才是成功的标志。这种观念导致家长和学生对职业教育存在偏见，认为职业教育是“次等教育”，选择职业教育是无奈之举。
投入不足：
职业教育的投入相对不足。普通高校往往能获得更多的资金、师资和设备等方面的支持，而职业院校的教学设施更新缓慢，实习实训基地建设不够完善，难以满足学生实践技能培养的需求。
师资力量薄弱：
优秀的教师是教育质量的关键，但职业教育领域缺乏既有扎实的专业理论知识，又有丰富实践经验的“双师型”教师。教师队伍的整体素质和教学水平有待提高，这在一定程度上影响了职业教育的教学质量和吸引力。
市场需求对接不紧密：
一些职业院校的专业设置和课程内容未能及时跟上产业发展的步伐，导致学生所学与市场所需脱节。毕业后，学生在就业市场上难以找到与专业对口、待遇良好的工作，这也降低了职业教育的吸引力。
升学通道不畅：
对于想要继续深造的职业教育学生来说，升学的机会相对较少，上升空间有限，这限制了学生的发展和职业选择。
综上所述，国内大学缺乏职业教育的原因是多方面的，需要从观念、投入、师资、市场需求和升学通道等多个方面进行改进和优化，以提升职业教育的质量和吸引力。