在大学期间，我接触到了职业道德的相关课程和讨论，通过这些经历，我对职业道德有了更深刻的理解和体会。以下是我对大学职业道德的一些心得：
敬业爱业
职业道德的核心是“爱”，首先要爱教育，热爱教育事业，有“鞠躬尽瘁”的决心。教师要真心实意地付出，而不是为了报酬而工作。
其次是爱自己，要有积极的人生态度，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，用自己的世界观、人生观去影响学生。
最后是爱幼儿或学生，关心他们的成长，引导他们走向正确的人生道路。
社会责任感
大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，需要在学校教育和引导下，不断提高自己的政治理论素质和思想认识水平，分辨是非，汲取精神营养。
在发展社会主义市场经济和对外开放的历史条件下，大学生要面对多元的利益主体、思想道德和价值取向，学会在复杂的社会环境中保持清醒的头脑，做出正确的选择。
专业技能与道德修养并重
大学生在培养自身综合素质过程中，除了提高专业技能外，还要注重道德修养。例如，具备充分的表达能力、社会交往能力、组织管理能力、决策能力、解决问题的能力、自控能力等。
通过实践学习，如实习、社会实践等，将所学知识应用于实际工作中，培养自己的职业道德和责任感。
理论与实践相结合
职业道德不仅仅是理论知识，更要通过实践来体现。在实践中，要学会如何与人相处、如何处理工作中的问题、如何为社会做出贡献。
通过参与社会实践活动，如志愿服务、社团活动等，培养自己的社会责任感和职业道德。
终身学习
职业道德是一个不断发展和更新的过程。大学生应该树立终身学习的观念，不断学习新知识、新技能，提高自己的职业道德水平。
职业规划与准备
上了职业道德课程后，我深刻认识到早做准备的重要性。大学生应该从现在开始规划自己的职业生涯，了解各种择业和就业的条件，积极创造和实现自己的职业目标。
通过这些心得体会，我更加明白职业道德的重要性，并将在今后的学习和工作中不断践行这些原则，努力成为一个有道德、有技能、有社会责任感的大学生。