大学目标职业素养分析可以从以下几个方面进行：
敬业精神与合作态度
敬业精神是在工作中将自己作为公司的一部分，做到最好，及时更正细小错误，用心做好每一份工作。
合作态度是职业素养的核心，好的态度是决定成败的关键因素。
职业意识与职业道德
职业意识包括个性特征、气质、性格和能力等，是看不见的、隐性的职业素养。
职业道德涉及职业行为规范和道德标准，对职业发展有重要影响。
专业知识与技能
大学生应拥有扎实的基础知识和广博精深的专业知识，学会学习方法，养成自学习惯，树立终身学习意识。
专业知识需要进一步加工，如多查阅意向职业的最新动态和所需技能，勤于实践，参与社会实践和科研活动。
自我管理能力
自我管理能力是个人职业发展的关键因素之一，能够提高工作效率和个人竞争力。
包括时间管理、情绪管理、压力管理等。
交际能力
无论是在校学习还是未来工作，与人交往都是必不可少的。
提升交际能力有助于建立良好的人际关系，促进职业发展。
团队协作能力
团队协作能力是职业素养的重要组成部分，能够在团队中发挥最大效用。
包括沟通、协调、领导等能力。
明确职业发展方向
通过性格测试、兴趣分析等方式，全面了解自己的优势与劣势，设定清晰的职业发展路径。
明确在大学期间需要达到的职业素养要求，如掌握特定技能、获得相关证书等。
目标设定与行动计划
设定短期和长期的职业发展目标，制定具体的行动计划，确保计划的执行效果。
定期对计划的执行情况进行监控和评估，及时调整和优化方案。
量化指标与进度监控
设定可量化的指标，如技能掌握程度、证书等级等，确保职业素养目标的可衡量性。
定期对计划的执行情况进行监控和评估，及时调整和优化方案。
通过以上分析，大学生可以有针对性地提升自己的职业素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。