职业技术学校与大学合并的情况如下：
滇西应用技术大学合并云南建设学校：
滇西应用技术大学宣布原云南建设学校将整体并入其体系，这一举措旨在推动职业教育的现代化，提升教育整体办学条件。
无锡工艺职业技术学院等高校整合组建无锡大学：
无锡工艺职业技术学院等高校整合组建无锡大学的设想，旨在通过资源整合提升教育质量，增强区域竞争力，为无锡及江苏地区的发展提供人才保障和智力支持。
安徽能源技术学校和合肥铁路工程学校并入安徽职业技术学院：
安徽能源技术学校和合肥铁路工程学校已并入安徽职业技术学院，分别成为其二级学院，即“能源动力与安全学院”和“轨道交通学院”。
山西师范大学临汾学院并入临汾职业技术学院：
山西师范大学临汾学院与临汾职业技术学院的合并已得到山西省的正式批复，撤销山西师范大学临汾学院建制，两所学校合并后成立了新的临汾职业技术学院。
河南林业职业学院与河南省洛阳经济学校合并：
河南林业职业学院与河南省洛阳经济学校正式实现实质合并，成立新的河南林业职业学院，通过整合并有效利用现有职业教育资源，进一步做大做强职业教育。
南华大学与长沙环境保护职业技术学院合并的传闻：
网传南华大学将合并长沙环境保护职业技术学院，并恢复中南校名，但据湖南省教育厅最新消息，暂无此规划。
建议
资源整合与优化：合并后的院校应通过资源整合和优化，提升教育质量和办学水平，满足社会对高水平职业教育的需求。
教师发展与职称评定：合并后应重视高职院校专业教师的发展，确保教师能够在新的体系中获得更好的发展机会和职称评定。
学生稳定与过渡：在合并过程中，应确保学生的学习和生活稳定，提供必要的支持和过渡措施。
区域经济发展：合并后的院校应更好地服务于区域经济发展，为地方经济和社会发展提供强有力的人才保障和智力支持。
这些合并案例展示了职业教育与高等教育融合的趋势，旨在通过资源整合和优化，提升教育质量和办学水平，更好地服务社会和经济发展。