民国时期大学的成就主要体现在以下几个方面：
学术成就卓越：
民国时期，中国的高等教育机构在学术研究方面取得了举世瞩目的成就。例如，国立中央大学（今南京大学）在1948年普林斯顿大学世界大学排名中位列亚洲第一。此外，清华大学和北京大学也在学术研究方面屡创佳绩，并在国际排名中保持高位。
学科设置齐全：
当时的大学在学科设置上较为齐全，涵盖了工、理、文、经、管、法、医等多个领域。例如，国立中央大学设有7个学院、43个系科和26个研究所，体现了其强大的学科实力。
人才培养质量高：
这些大学培养了大量优秀人才，许多毕业生成为了各行各业的领军人物。例如，国立中央大学在规模、学科齐全度、教授阵容上均居全国各大学之首，办学经费在特殊时期甚至相当于其他四校的总和。
教育改革与创新：
民国时期的高等教育机构在教育改革方面进行了积极探索，如实行“教授治校”制度，提升了学校的学术自由和民主平等的氛围。此外，清华大学等学校还在课程设置、教学方法等方面进行了创新，为中国高等教育的发展积累了宝贵经验。
国际影响力提升：
这些大学在国际上也获得了高度认可。例如，英国牛津大学确认民国时期的五大名校（国立中央大学、国立西南联合大学、国立浙江大学和国立武汉大学，以及国立北京大学）的文理科学士毕业生成绩平均在八十分以上者，享有“牛津之高级生地位”。
社会服务与贡献：
民国时期的高等教育机构不仅在学术上取得成就，还在社会服务方面做出了巨大贡献。例如，这些大学在抗日战争时期为国家的未来播下了坚实的种子，并在战后对台湾的高等教育事业也发挥了积极作用。
综上所述，民国时期大学在学术成就、学科设置、人才培养、教育改革、国际影响力以及社会服务等方面都取得了显著的成就，为中国现代高等教育的发展奠定了坚实的基础。