关于大学排名的“水深”问题，可以从以下几个方面来理解：
排名标准与数据
不同的排名机构有不同的评价标准和数据来源，这可能导致排名结果存在差异。
排名可能受到商业因素、媒体影响等因素的干扰。
排名与实际能力
排名高的大学不一定在所有方面都优于排名低的大学。
某些排名可能更侧重于学术研究成果，而忽略了其他如教学质量、学生满意度等关键因素。
排名与认可度
排名可以作为参考，但不应成为选择大学的唯一标准。
学生和雇主可能更看重大学的实际教育质量和就业前景。
排名与争议
某些排名结果可能引起争议，如非211或双一流大学排名超过985或C9联盟大学。
排名机构可能有自己的评价方法，而这些方法未必被所有人接受。
国际比较
不同国家的教育体系、评价体系和文化背景不同，直接比较排名可能不太公平。
英国大学排名曾被指出存在“水分”，但这并不意味着所有排名都有问题。
综上所述，大学排名的确存在复杂性，不能简单地以排名高低来判断大学的好坏。选择大学时，应综合考虑多方面因素，包括个人兴趣、专业特点、教学质量、就业前景等。