大学排名的不同主要源于各个排名机构采用的评价体系和权重设置。以下是几个主要排名系统及其特点：
校友会排名
侧重于人才培养、科学研究、社会影响力等综合性指标。
强调高校的社会声誉、毕业生对社会的贡献度以及学校的整体办学绩效。
软科排名
考虑人才培养、科学研究、服务社会及国际化四个方面。
注重高校的实际贡献和社会服务功能，以及其在全球范围内的学术地位和影响力。
QS排名
参照国际公认的学术表现标准，如学术声誉、雇主声誉、师生比例、教师引用率以及国际学生比例。
反映高校在全球高等教育领域的相对位置。
U.S.News排名
关注教育成果、师资力量、生源质量、财政资源等多个方面。
强调教学质量和学校能提供的教育资源。
排名结果可能因数据来源、准确性、权重和侧重点的不同而产生差异。例如，QS排名中学术声誉和科研实力是关键因素，而U.S.News排名更偏重科研实力和教学质量。
不同的排名系统对同一所大学可能有不同的评价结果，这是因为它们对各项评价指标的权重和侧重点不同。例如，北京大学和清华大学可能在不同排名中交替领先，反映了不同排名机构对不同类型指标的不同价值判断。