大学生上课风格多种多样，以下是一些常见的上课风格：
研究派
强调理论性和学术性，注重推理和思辨过程。
逻辑性强，有助于学生提高分析、判断和决策能力。
工具派（实战派/案例派）
侧重于实操效果，提倡管理实战和案例教学。
强调直接解决实际工作中的问题，提升工作技能。
情感型教学风格
教师情绪饱满，将对科学的热爱和追求融入教学。
激发学生的情感共鸣，师生之间共同营造求知的热烈气氛。
自然型教学风格
亲切自然，朴实无华，师生之间平等协作，进行情感交流。
幽默型教学风格
生动形象，机智诙谐，能够调节气氛，让学生感到轻松愉快。
互动型教学风格
注重与学生的互动，鼓励学生提问、讨论，提高学生的参与度。
严谨型教学风格
语言准确、逻辑严密，注重理论知识的传授和系统性。
简洁型教学风格
语言简练，重点突出，便于学生理解和记忆。
立法型
创造和提出规则，鼓励学生创造性地解决问题。
执行型
按照既定规则、程序解决问题，喜欢按计划好的活动进行教学。
批判型
判断和评价事实、程序和规则，在教学活动中进行分析或评价任务。
整体型
偏好总体性、概念性、观念性的教学任务。
局部型
完成细节性、具体性的教学任务时能够深思熟虑。
激进型
喜欢超越现有的规则和程序，不喜欢一成不变的教学任务。
保守型
遵从传统的教学方式，喜欢熟悉的教学任务、教学情境。
不同的教学风格适合不同的学科和学生，教师可以根据课程内容和学生特点灵活选择适合的教学风格。