当前大学英语专业的教学现状存在以下问题：
教学模式单一
教学模式仍旧以单纯的讲授为主，缺乏创新，不利于培养学生的综合能力和创新精神。
学生在课堂上主要忙于记笔记和背单词，缺乏主动参与和探究的机会，导致学习积极性不高。
课程思政理念未充分体现
课程思政理念在大学英语教学中的融入不够充分，未能有效引导学生形成正确的价值追求和思想意识。
教师缺乏创新精神
许多教师在科研和教学工作之间分配精力，无法全身心投入教学，导致教学模式单一，教学方法缺乏创新。
部分教师对教学改革持消极态度，缺乏改革的动力和尝试。
师资结构不合理
英语教师中女性偏多，男性教师比例较低，这在一定程度上影响了教学方法的多样性和教学效果。
年轻教师虽然热情高，但缺乏丰富的教学经验；资深教师虽然经验丰富，但可能缺乏教学热情。
教学资源分配不均
各地区经济发展不均衡，导致英语教学资源在不同地区存在严重差异。
教材和教学内容需改进
教材选编和内容改革是教学改革的重点，但目前仍存在不足，需要进一步完善。
市场就业观念缺失
教学中未能充分融入市场就业观念，未能有效培养学生实际应用英语的能力。
综上所述，大学英语专业教学现状亟待改进，需要从教学模式、课程思政、教师培养、教学资源分配等多方面进行综合改革，以提高教学质量和学生的综合素质。