大学老师可能让学生不满意的地方包括：
课堂参与度低
上课结束后老师匆匆离开，学生难以找到老师提问。
缺乏与学生的互动，课堂气氛沉闷。
教学内容和方法
教学内容可能过时，缺乏更新和创新。
教学方法单一，如仅依赖PPT或黑板，缺乏实践环节。
对难点的讲解不够深入，对简单知识点的重复教学。
课堂管理
对迟到的学生或不认真听讲的学生管理不严。
对课堂纪律要求不高，有时对不专心学习的学生无可奈何。
师生关系
老师可能带有优越感，对学生的本科学历或能力表示轻视。
缺乏对学生情感和需求的理解和尊重。
评价方式
评价方式过于单一，侧重于笔试和考试，忽视对学生理解、创造力和综合素质的评估。
个人表现
个别老师可能过于自我吹嘘，或在课堂上使用不标准的普通话。
某些老师可能因为个人问题（如迟到）影响教学。
职称晋升
职称晋升可能因为名额限制或其他原因变得困难。
项目申请可能因为竞争激烈而未能获得资助。
以上列举的问题可能因老师个人差异、学科特点、课程安排等因素而有所不同。学生如果有不满，可以通过合适的渠道向学校反映，以帮助改善教学质量