大学生树立职业生涯意识是一个重要的课题，它涉及对未来的规划、目标的设定、以及为实现这些目标所必需的各种准备。以下是一些关键步骤和建议：
早期认知与规划
认识到生涯规划的重要性，并意识到它不仅仅是在毕业时才考虑的事情，而是贯穿整个大学阶段甚至一生的重要课题。
在入学初期，通过开展入学教育讲座、职业生涯规划课程等方式，引导学生思考自己的未来，激发他们对生涯发展的关注和渴望。
职业价值观的培养
帮助学生树立正确的职业价值观，明白职业不仅仅是为了获取经济收入，更是实现个人价值、为社会做出贡献的途径。
通过分享成功人士的职业发展故事、组织职业价值观的讨论活动等方式，引导学生思考自己在职业中最看重的因素，从而形成积极、健康的职业价值观。
自我认知能力的提升
通过心理测评工具（如性格测试、职业兴趣测试等）帮助学生更客观地认识自己，了解自己的兴趣、性格、能力和优势。
鼓励学生积极参加各种实践活动，在实践中进一步探索和发现自己的特点。
职业世界的了解
学校可以加强与企业的合作，提供实习、参观等机会，让学生亲身感受不同职业的工作内容和环境。
邀请企业人士到校举办讲座，分享行业动态和职业发展经验，使学生能够紧跟时代步伐，把握职业发展的机遇。
决策能力和行动能力的培养
面对众多选择时，学生需要学会分析利弊，做出明智的决策，并且一旦确定了目标，要有付诸行动的勇气和毅力。
职业素养的提升
学会沟通和交流，培养良好的人际关系；掌握一定的职业技能和知识，提高自身的竞争力；注重个人形象的建立，树立良好的职业形象。
社会实践和实习
通过参与社会实践和实习，大学生可以更加深入地了解自己所学与业的实际应用，明确自己的职业发展方向，并提高实际操作能力和解决问题的能力。
关注职业发展的前沿动态
大学生应该关注与自己专业相关的前沿动态和趋势，了解行业发展趋势和职业发展机会，从而调整自己的职业规划，提高职业竞争力。
职业决策和规划能力的培养
通过参加职业规划课程、咨询师的辅导等方式，提高自身的职业决策能力和职业规划能力。
具体实施步骤
二年级时，学生应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的能力。
三年级时，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息，并确定是否要考研，同时参加和专业有关的暑期工作，学习写简历、求职信等。
通过上述步骤和建议，大学生可以逐步树立起职业生涯意识，并为未来的成功打下坚实的基础。