拒绝大学排名的现象正在全球范围内引起关注。以下是一些拒绝大学排名的大学和相关观点的整理：
拒绝排名的大学 :南京大学：
南京大学明确表示拒绝国际排名，并在其“十四五”规划和“双一流”建设方案中不再使用国际排名作为重要建设目标。
中国人民大学：中国人民大学也退出国际大学排名，不再向排名机构提供数据。
兰州大学：兰州大学等多所大学表示不再向国际大学排名机构提供相关数据。
里德学院：里德学院是美国第一所拒绝参与US News排名的大学。
拒绝排名的原因 :对排名的质疑：
一些大学认为排名不能真实反映教育质量，如课堂参与、师生评定等。
追求教育的本质：拒绝排名的大学强调教育的终极目标是培养有思想、有创新、有担当的未来领导者。
避免被排名“绑架”：避免因排名而过度追求短期声誉和利益，从而影响学校的长期发展。
排名的影响 :对学生的指导作用：
排名可能影响学生的选校决策，有时排名靠前的学校可能因过度竞争而忽视教育质量和学生的实际需求。
对大学的压力：排名可能导致大学过度关注某些指标，如论文发表数量，而忽视其他重要的教育目标。
其他观点 :教育界的反应：
南京大学拒绝排名的决定在国内高教界和科技界引起了广泛关注，并被部分自媒体解读为对排名机构的惩戒和对高校评价体系的重塑。
国际影响：拒绝排名的决定也引起了国际社会的关注，可能会影响全球高等教育界的评价标准和趋势。
拒绝大学排名反映了部分高等教育机构对于当前排名体系的反思和对教育质量的重视。这一现象可能会对未来的高等教育评价体系和大学发展产生深远的影响。