大学选专业时确实存在一些变化，这些变化主要体现在以下几个方面：
新兴专业的崛起
人工智能、数据科学和绿色能源等新兴领域迅速崛起，这些专业的高需求离不开国家政策的推动和行业的发展动态。未来五年内，与人工智能相关的职位需求将急剧上升，年轻人若能在这方面深入学习，将能够抢占到更多的工作机会。
传统专业的挑战
传统专业如文学、历史等文科生的就业率面临严峻挑战。这些专业在当前快节奏的社会环境中显得有些水土不服，导致不少学生在选择专业时，开始更加倾向于“技术型”岗位。
专业组的设置
一所院校可以设置多个“院校专业组”，每个组内可包含数量不等的专业。同一院校专业组内的专业选考要求相同，调剂只发生在专业组内。
专业调整与优化
根据教育部的统计数据，2022年至2024年间，985高校总体上保持了专业的数量稳定，尤其是在管理学、工学、艺术学等领域，有显著的新增专业。同时，教育部提出到2025年，优化调整高校20%左右学科专业布点，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，淘汰不适应经济社会发展的学科专业。
学科交叉与智能
新增学科交叉专业多，智能、智慧成为高频词。例如，教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》提出，到2025年，新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，如电子信息材料、智能视觉工程、智能海洋装备等。
区域需求与专业设置
瞄准区域需求，地方高校增设了智能制造工程、新能源汽车工程、智慧农业、智能采矿工程等区域重点产业发展急需专业。例如，内蒙古科技大学新增的“稀土材料与科学”专业，服务包头建设全国最大的稀土新材料基地和全球领先的稀土应用基地的目标。
个性化与兴趣
学生在选择专业时，应重点考虑自身的兴趣和长远发展的趋势。除了关注热门专业的就业前景，年轻人也应当积极探索自身的兴趣爱好，选择正对自己未来职业发展的领域进行深入学习。
综上所述，大学选专业时的主要变化包括新兴专业的崛起、传统专业的挑战、专业组的设置、专业调整与优化、学科交叉与智能、区域需求与专业设置以及个性化与兴趣。建议学生在选择专业时，综合考虑自身兴趣、市场需求以及行业发展趋势，做出更为明智的选择。