在大学当老师的职业规划可以分为短期、中期和长期三个阶段，具体规划如下：
短期目标（1-3年）
提升教学能力和专业知识：
积极参与学校的各项培训活动，提高教学技巧和知识水平。
寻找机会参与科研项目，提升研究能力。
积累教学和科研经验：
争取担任一些重要的教学任务，如课程负责人或教研项目的主持人。
继续提升专业知识和研究能力，保持学术竞争力。
中期目标（4-6年）
寻求更多的教学和科研机会：
担任更多课程或科研项目，提升教学和管理能力。
发表论文或专著，提升学术影响力。
成为学科权威：
在学术界建立自己的学术地位，成为某一领域的专家。
培养一批优秀的学生，为国家教育事业做出贡献。
长期目标（7年以上）
持续学习和进步：
不断提升教学水平和研究能力，保持领先地位。
拓展国际视野，参与国际学术交流和合作。
影响和贡献：
通过教育和科研，对社会和教育产生深远影响。
成为教育行业的领军人物，推动教育改革的进程。
建议
持续学习：教师职业需要不断学习和更新知识，保持对新事物的好奇心和求知欲。
实践经验：通过实习、支教等实践活动，积累实际教学经验，了解学生的需求和特点。
学术交流：积极参与学术会议和研讨，与同行交流，拓宽学术视野。
职业规划：定期评估个人成长，调整职业规划，确保职业生涯的顺利发展。
通过以上规划，大学生可以有条不紊地提升自己的教学能力和研究水平，逐步实现从学生到优秀教师的转变，并在教育领域做出自己的贡献。