大学里确实有职业素养课程。这些课程旨在培养学生的职业技能和素养，以帮助学生更好地适应未来的职业生涯和社会需求。
课程开设背景与目的
职业素养课程是为了落实立德树人根本任务，推进三全育人综合改革，培养学生学以致用、知行合一的职业能力和素养。
这些课程有助于促进大学生思想政治素养、社会责任感、创新精神、实践能力等全面发展，提高学生的就业竞争力。
课程内容与形式
课程内容通常包括责任担当、大爱奉献、顽强拼搏等精神引领，以及结合第一、二、三课堂的实践活动。
课程形式创新包括课程载体设计和内容丰富，例如红色信念引领、素质拓展提升、劳动实践锻炼、志愿服务公益和自我管理服务等。
课程实施情况
在高职院校，职业素养教育主要通过就业与创业指导、心理健康教育、职业生涯规划等公共课程进行。
这些课程通常由没有经过专业培训的学生管理工作者或辅导员授课，课时受限，影响教学效果。
课程对象与要求
职业素养课程面向全校本科生开设，无先修课程要求。
课程总学时为32学时，包括23学时的理论学习和9学时的实践学习，学分为2分。
课程教学目的
课程通过系统讲解对职业发展有重要影响的职业素养，提高学生的自我管理和人际沟通技能。
课程还贯穿思想政治教育，引导学生树立远大理想，培养又红又专的人才。
综上所述，大学里确实开设了职业素养课程，这些课程对于学生的全面发展具有重要意义。建议学生积极参与这些课程，以提升自己的职业素养和综合能力。