大学生在职业心理变化方面主要表现在以下几个方面：
知识化程度高而社会化程度低：
大学生在校期间学习了大量的知识，但在社会交往和实际应用方面可能相对欠缺，这导致他们在面对就业时可能会感到不适应和困惑。
情绪波动度高而自抑程度低：
大学生在就业过程中，由于期望过高、焦虑、恐惧等情绪波动较大，同时自我抑制的程度较低，容易产生浮躁和波动的情绪。
自我认可度高而人际协调力低：
大学生往往对自己的能力有较高的认可，但在人际交往和团队协作方面可能表现较差，这在就业过程中可能会成为他们发展的一个障碍。
成才急切度高而抗挫能力低：
大学生渴望快速成才，但在面对就业挫折和失败时，抗挫能力相对较弱，容易产生消极情绪。
期望过高与焦虑恐惧并存：
大学生在择业时往往期望过高，希望找到效益好、工资高的单位，同时又害怕走出校门，对未来的不确定性感到恐惧。
消极自卑与急功近利并存：
部分大学生在求职过程中可能会产生消极自卑的情绪，对自己的能力缺乏信心，同时又希望快速获得成功和名利。
心态失衡与焦虑烦躁并存：
由于就业竞争激烈和多次求职失败，部分大学生心态失衡，产生焦虑和烦躁情绪，这种情绪如果得不到有效调控，会影响他们的就业心态和表现。
社会角色转变带来的心理变化：
大学生在从学生到社会人的角色转变过程中，需要适应新的社会期待和职业要求，这可能会带来一系列心理变化，如从理想化到现实化的转变。
综上所述，大学生在职业心理变化方面存在多种问题，需要学校和社会给予及时的关注和引导，帮助他们建立健康的就业心态，提高心理素质，以应对未来的职业挑战。