大学老师的职业形象是多维度的，包括内在和外在两个方面。
内在形象：
知识渊博 ：大学教师应具备深厚的知识基础，对所授课程的内容有深入的理解和广泛的涉猎。充满爱心：
教师应对学生充满关爱，能够关心学生的成长和发展，成为学生心灵的引路人。
激情与奉献精神：
教师应充满教学激情，愿意为学生的教育奉献自己的时间和精力。
理想主义：
教师应具备远大的理想，能够激励学生追求更高的目标。
道德品质：
教师应具备高尚的道德品质，成为学生的榜样。
文化素养：
教师应正确对待社会文化中的价值冲突，体现大学的文化形象。
外在形象
衣着得体：教师应穿着整洁、得体的服饰，展现出专业的形象。谈吐谦和：
教师在言谈中应表现出谦逊和礼貌，与学生和同事建立良好的沟通关系。
举止优雅：
教师的行为举止应体现出文雅和自信，展现出教育者的风范。
仪表端正：
教师的仪表应整洁大方，避免过于随意或夸张。
师表形象师表作用
：教师在授业解惑过程中，应有效地影响和改变学生的心理及行为，成为学生学习的榜样。
双向交流：
教师应注重与学生的双向交流，建立良好的师生关系，促进学生的全面发展。
综合素质
内外兼修：
教师的形象不仅体现在内在品质上，也体现在外在表现上，应做到内外兼修。
专业地位：
教师在专业领域应有一定的地位，能够赢得学生和家长的尊重和信任。
社会形象：
教师应树立光辉而伟大的行业形象，成为社会的楷模。
综上所述，大学老师的职业形象是一个综合体现其专业知识、道德品质、文化素养和外在表现的多维度概念。理想的大学教师形象应当是知识渊博、充满爱心、激情奉献、理想主义、道德高尚、文化素养深厚，同时衣着得体、谈吐谦和、举止优雅、仪表端正，并在授业解惑过程中发挥师表作用，成为学生学习的榜样和心灵的引路人。