职业大学在培养大学生方面，通常会采取以下策略：
专业培养目标定位
设定以就业为导向的专业培养目标。
开发和完善以职业能力为核心的课程体系。
平衡基础课程、专业课程、理论课程和实训课程。
设定个性化和阶段化的学习目标，鼓励学生自我超越。
评价机制改革
创建基于信息技术的过程评价与成就评价模式。
强调学习评价的诊断、反馈、激励和学习导向功能。
能力培养途径
通过文化建设培养学生的思想素质能力。
通过课程建设培养学生的专业能力。
通过教学改革培养学生的方法能力。
通过校企合作培养学生的社会能力。
职业素养培养
加强职业意识、职业态度和职业道德的综合培养。
引导学生规划职业生涯，进行创新创业培训。
培养学生的合作、责任意识，塑造良好的个人形象和职场礼仪。
专业技能与实践
加强实践技能和专业技能培养。
鼓励学生自主创业，以适应激烈的社会竞争。
综合能力提升
着重培养学生的职业核心能力、岗位特殊能力和行业通用能力。
确保学生在校期间掌握上岗前所需的知识和能力。
以上策略的实施有助于职业大学培养高素质的技术技能型人才，满足业界需求，并为学生未来的就业和发展打下坚实的基础