大学里设立新专业的好坏 取决于多种因素，包括社会需求、教育资源、师资力量、教学设施以及学生的个人兴趣和职业规划等。以下是一些关于大学新增专业的观点：
紧跟市场需求
新增专业通常是为了适应社会经济发展的需要，因此它们往往与当前的市场需求紧密相关，就业前景可能较好。
探索与风险
由于新专业在教学过程中处于探索阶段，可能会面临一些不确定性和风险。例如，师资力量和教学方法的成熟度可能不如传统专业，学生可能会成为“小白鼠”。
资源投入
高校在开设新专业时，通常会在师资、设备等方面进行大量投入，以确保新专业的教学质量。这对学生来说是一个优势，因为他们可以享受到更好的教育资源。
学生选择
学生在选择是否报读新增专业时，应根据自身兴趣和职业规划进行慎重选择。虽然新专业可能提供更多的选择和机会，但也需要考虑自己的长期发展。
社会认知
新增专业可能会受到社会认知的影响，如被贴上“差专业”或“无前途”的标签。这种片面的认知可能会影响学生的自信心，甚至导致在就业和继续深造时受到歧视性对待。
专业评估
大学在开设新专业时，会经过严格的评估过程，包括教育专家、行业专家和教育主管部门的论证。虽然新专业可能有一些特殊招生政策，但并不意味着所有新专业都能保证良好的就业表现。
综上所述，大学里设立新专业既有其积极的一面，也有需要谨慎考虑的地方。学生应根据自身情况，综合考虑各种因素，做出最适合自己的选择。