大学生教师的职业定位可以从以下几个方面进行：
职业定位
目标：成为一名优秀的教育工作者。
特点：热爱教育事业，关心学生成长，愿意为培养下一代贡献力量。
职业目标
短期目标（1-3年）：
提升教育教学水平，掌握教育心理学和教学方法，为学生提供高质量的教育服务。
中期目标（毕业后5年内）：
积累教育教学经验，不断提升教学水平，努力成为一名具有教育情怀、深受学生喜爱的教师。
长期目标（职业生涯中）：
持续学习，积极进取，争取成为教育行业的专家，为我国教育事业作出贡献。
专业技能提升
个人综合素质：包括专业知识、教育教学能力、沟通协作能力等。
教育感染力：用心灵去教育学生，用情感去感动学生，主张情感教育。
信息技术：学习信息技术，动手制作较复杂的课件。
师德方面
职业态度：坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业，遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身素质。
学生关爱：立足课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，关注学生的长远发展。
教科研能力
理论学习：积极学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。
多听多看多写：平时要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
职业素养
原则性：做事有很强的原则性，学习生活比较有条理，情愿担当责任，依据明晰的评估和收集的信息来做确定。
客观推断和洞察力：充分发挥自己客观的推断和敏锐的洞察力。
职业规划的重要性
个人发展：合理的个人职业规划有助于个人职业发展，符合社会职业的现实需要和实际状况。
社会需求：时代要求教师注意个人专业化成长的规划，这不仅是事业追求的需要，也是社会发展的需要。
通过以上几个方面的职业定位和规划，大学生教师可以更好地明确自己的职业目标和发展方向，不断提升自己的专业技能和综合素质，为未来的教育事业奠定坚实的基础。