大学英语教师的职业素养主要包括以下几个方面：
敬业爱岗的基本素质：
忠诚教育事业和热爱学生是教师的天职和美德，是进行教育教学的必要条件。
教育教学和科学研究能力素质：
现代教师应是科研型教师，需要及时了解和掌握本学科及相关领域最新的发展动态，捕捉教育科研信息，具备系统的教育理论和科研知识、方法。
掌握现代信息技术能力的素质：
现代多媒体教学技术对课堂教学有重要作用，教师需要掌握相关技术以提升教学效果。
教学设计能力素质：
良好的教学设计能够开发学生智慧和能力，教师需要具备更新教育观念、转变角色、指导学习策略、建立融洽师生关系、课堂调控和及时反馈鼓励的能力。
师德素养：
教师必须坚定社会主义道德观，坚守高尚情操，以身作则，严于律己，平等公正地对待学生，尊重学生人格，关心爱护全体学生。
情感素养：
教师应具备强烈的事业心和积极的情感，善于控制自己的情绪，以饱满的热情投身教育事业。
语言素养：
教师需要具备高标准的英语听说读写能力，能够准确、流利地使用英语进行交流，并具有语言交际的驾驭能力。
沟通能力和解决问题的能力：
教师应具备良好的沟通能力和解决问题的能力，能够有效地与学生互动并解决教学过程中遇到的问题。
运用现代信息技术理论知识开展信息化教学的能力：
教师需要掌握现代信息技术，能够运用这些技术进行教学。
独立进行教学设计、教学实施和教学反思的能力：
教师应具备独立进行教学设计、实施和反思的能力，并能对学生进行有效评价。
掌握少儿英语教学规律及运用教育学、心理学、语言学等基本理论管理和引导学生：
教师需要了解并掌握少儿英语教学规律，运用相关学科理论进行教学管理和引导。
掌握基本的教科研方法，具备初步进行教育教学研究的能力：
教师应具备基本的教科研方法，能够进行初步的教育教学研究。
熟悉教育方针政策和法律法规：
教师需要了解国家政策法规与教育教学发展趋势，确保教学活动符合政策要求。
具备良好的语音面貌和较强的英语听、说、读、写、译能力：
教师需要具备标准的英语语音和较强的英语综合能力。
文化素养和信息素养：
教师应具备广泛的文化背景知识和信息素养，以提升教学水平和跨文化交际能力。
这些职业素养要素共同构成了大学英语教师的专业素质，有助于他们更好地履行教育职责，提升教学质量，为国家和社会培养合格的人才。