大学中存在的一些现象包括：
逃课普遍化：
一些学生为了寻求刺激或放纵自己，选择逃课。
挂科无谓化：
部分学生认为只要及格即可，不必过分努力，导致挂科现象。
男生痴呆化：
部分男生沉迷于网络游戏和社交媒体，缺乏活力和社交。
生活腐化：
追求高消费，崇尚名牌，经常光顾高消费文体娱乐场所。
费用依赖化：
大学生普遍依赖父母经济支持，维持高消费。
恋爱迅速化：
恋爱关系建立迅速，分手也快，缺乏长期关系维护。
官僚主义问题：
高校行政机构效率低下，部分行政干部颐指气使。
学习从众：
学生班级和宿舍之间在学习、消费、恋爱等方面显示出不同层次。
消费从众：
学生不顾自身经济基础，盲目追求时尚和享受。
恋爱从众：
学生在恋爱方面受到周围同学影响，容易跟随大流。
作弊从众：
考试作弊现象严重，学生之间相互影响，形成不良风气。
宿舍推销：
宿舍内经常出现推销活动，影响学生学习和休息。
图书馆睡大觉：
图书馆等公共资源被用于睡觉、聊天等非学习活动。
校园贷：
网贷平台针对大学生群体，可能导致经济负担加重。
生活自理能力缺失：
许多大学生生活自理能力差，依赖家长。
本科生与研究生人数倒挂：
部分高校研究生招生规模超过本科生。
疫情对学习的影响：
封校或上网课后，学生的学习态度和习惯发生改变。
网课从不跟直播：
学生以有回放为借口，不认真对待网课。
作业依赖学小易：
学生依赖网络资源完成作业，缺乏独立思考。
学生会社团占据精力：
学生社团活动占用大量时间，影响学习。
不接受自己的大学：
部分学生对自己的学习环境不满，缺乏自我反思。
长时间待在寝室：
学生花费大量时间在寝室，影响学习和社交。
在意他人看法：
学生过分在意他人评价，忽视内在提升。
活在他人的舌头下：
学生过于在意他人的看法，影响心情和状态。
这些现象反映了大学生在生活、学习、社交等方面的不同态度和行为，以及高等教育中存在的问题和挑战。