职业大学试点是指在普通本科高等教育中，根据国家和地方发展需要，在一些高校针对某些职业领域或行业所开设的新兴专业。这些专业旨在为相关行业、企事业单位培养具有较高职业素养与实践能力、且具备创新精神和研究能力的应用型人才。
具体来说，这些试点专业既秉承了本科教育的普遍性和基础性，又重视职业教育的实践性和适用性。在培养模式上，一般采取产学研结合的方式，鼓励学生参与实践项目、社会服务等活动，以提高学生的综合素质和职业竞争力。
此外，职业大学试点还包括以下方面：
学校管理机制试点：
按照“精简、高效、扁平化、大部制”原则，按需设置与学校功能相适应的研究、决策、执行、监督等机构，强化职业教育研究与“产教融合、校企合作”管理部门功能。学校管理重心下移，二级学院不设系，减少管理层级。
人才培养标准试点：
根据行业需求和就业市场的需求，采用实践性强、课程设置有针对性、专业教师具有实践经验等特点，注重学生的动手实践能力和创新能力培养。
数字校园建设试点：
落实《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》和教育数字化转型战略总体部署，启动两批试点，旨在提高职业教育的质量和学生的职业竞争力。
这些试点的目的是通过创新和改革，构建更加符合市场需求和职业发展需要的职业教育体系，培养更多高素质的应用型人才。