长安大学的排名争议主要涉及以下几个方面：
排名下降
长安大学近几年的综合排名出现下降，从2018年的61名降至2020年的113名，之后虽有所回升，但依然未能重返全国百强。
学科评估结果
在第四轮学科评估中，长安大学的表现并不理想，没有A类学科，仅有少数B+学科。
专业设置与行业趋势
长安大学的专业偏向传统工科，如交通运输、土木建筑等，这些领域在当今时代可能面临挑战，特别是基建行业高峰期过后，学校专业发展受到影响。
生源质量
近年来长安大学的生源质量出现下降，这可能进一步影响了学校的整体排名和声誉。
校名争议
长安大学的校名可能对其知名度和形象传播造成不利影响。
外部评价机构的排名
长安大学中国人文社会科学研究评价中心发布了某些排名，但这并不被看作是教育部官方排名，可能引起一些争议。
地理位置与经济发展
长安大学位于西部地区，可能在地理位置和经济发展上存在劣势，影响了办学经费和办学质量。
与其他高校的比较
与其他高校相比，如西安电子科技大学在电子信息领域的崛起，长安大学的相对地位可能受到挑战。
以上因素综合作用，导致了长安大学在多个排行榜中的排名争议。学校可能需要重新评估其专业设置，加强学科建设，并探索新的发展方向以改善其排名和声誉