大学老师的职业晋升主要有以下几个方向：
教师系列职称晋升
从助教到讲师：大学讲师通常由助教晋升而来，是大学教师中的中级职称。
从讲师到副教授：讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授。
从副教授到教授：副教授在进一步积累学术成果和教学经验后，可以晋升为教授。
思政教师方向
可以进入马克思主义学院，从事思想政治教育工作，并有机会晋升到马克思主义学院的领导岗位。
行政方向
从教师岗位走向行政岗位，可以晋升二级学院分团委书记、副书记、书记，以及职能部门副职和正职。
晋升条件
学术成果：在核心期刊上发表高质量论文、获得国家级或省（部）级科学技术奖、优秀教学成果奖等。
教学经验：承担一定的教学任务，获得教学相关表彰奖励。
科研能力：主持或参与高水平教学研究、科研项目，并取得较好的社会经济效益。
综合素质：教师在多个方面（如教学、科研、社会服务）取得突出成就。
晋升难度
竞争压力：由于教授名额有限，竞争非常激烈，需要教师在多个方面表现突出。
论文发表：职称评定对论文发表有严格要求，需要教师投入大量时间和精力。
证书获取：需要获得相应的教学、科研等荣誉证书，以增加晋升的竞争力。
建议
提前规划：教师应根据自身兴趣和能力，提前规划好职业发展方向。
积累成果：在教学和科研方面多下功夫，积累成果，为职称晋升做好充分准备。
关注政策：及时了解学校的职称晋升政策和要求，确保自己的成果符合申报条件。
拓展能力：除了教学和科研，教师还可以通过参与社会实践、担任行政职务等方式，全面提升自己的综合素质。
通过以上路径和建议，大学教师可以更好地规划自己的职业发展，实现职业晋升。