老年人对大学专业的误解通常源于对专业名称的直接理解，而没有深入了解专业的实际内容和应用领域。以下是一些常见的误解：
食品检验专业
误解：认为这个专业是教人如何判断食物是否能吃。
实际：食品检验专业涉及食品成分、食品添加剂、食品卫生等方面的科学知识和检测技术，旨在确保食品安全和质量。
编程专业
误解：认为学习编程就是解决电脑慢等问题，甚至有人认为可以亲自修理电脑。
实际：编程专业培养的是计算机编程、软件开发和算法设计等方面的能力，与具体的电脑维修操作不同。
法学专业
误解：认为学习法学就是处理各种法律纠纷和案件。
实际：法学专业涉及法律理论、法律制度和法律实践，虽然与法律相关，但并不是直接处理具体案件。
计算机专业
误解：认为学习计算机就是会修电脑、会用办公软件、会装系统。
实际：计算机专业涵盖计算机硬件、软件、网络、算法、数据结构等多个方面，不仅仅是修电脑和办公软件的使用。
金融专业
误解：认为学习金融就是知道如何投资、买股票、选保险公司。
实际：金融专业涉及金融市场、金融工具、公司财务、金融风险管理等多个领域，不仅仅是投资股票。
中医专业
误解：认为学习中医就是治疗各种疾病和调理身体。
实际：中医专业涉及中医理论、中药、针灸、推拿等多个方面，虽然与治疗疾病相关，但治疗方法与现代医学有所不同。
韩语专业
误解：认为学习韩语就是能翻译韩剧和化妆品说明书。
实际：韩语专业培养的是韩语语言能力、韩国文化、韩国文学等方面的知识，不仅仅是翻译。
生物医学工程专业
误解：认为这个专业是生物和医学的简单相加。
实际：生物医学工程是综合了生物学、医学和工程学的理论而发展起来的工科专业，涉及医疗器械、生物材料、医疗信息系统等多个领域。
数学与应用数学专业
误解：认为这个专业与计算机专业很近。
实际：数学与应用数学是联系数学与自然科学、工程技术及信息、管理、经济、金融、社会和人文科学的重要桥梁，属于数学学科。
信息与计算科学专业
误解：认为这个专业与计算机专业很近。
实际：信息与计算科学是以信息领域为背景，将数学与信息、管理相结合的交叉学科，核心课程包括数学模型、数学实验、金融分析、软件设计等，属于管理学类专业。
这些误解往往源于对专业名称的直观理解，而忽略了专业的实际内容和应用领域。建议老年人及其家人在选择专业时，多了解专业的具体课程设置、就业方向和应用场景，以便做出更明智的选择。