在大学中，小班教学通常应用于那些需要更多师生互动、强调实践和个性化指导的专业。以下是一些实行小班教学的专业示例：
语言类专业：
例如英语专业，通常每个班级人数控制在最多30人左右，以便于进行更多的口语练习和个别指导。
体育类专业：
在技术课上，如体育专业，小班教学较为常见，班级人数大约在28至25人左右，有助于学生更好地掌握技术动作。
工程类专业：
如南京航空航天大学的“钱伟长班”，专注于工程力学教学，面向航空航天等高科技领域培养高级人才，实践本-硕-博贯通式培养机制。
经济类专业：
中央财经大学的经济学（数理经济与数理金融）和金融学（国际金融与公司理财）实验班等，采取全英文教学和与研究生阶段相衔接的课程设置，小班授课有助于学生接触前沿学术内容。
财政类专业：
中央财经大学的财政学（财政理论与政策）实验班注重培养学生的理论研究能力和研究潜力。
教育类专业：
在加拿大，很多研究生专业，特别是thesis方向的课程，班级人数可能少于10人，反映出对小班教学的重视。
文科类专业：
在加拿大，文科和研究生课程中，小班化教学较为普遍，有利于学生深入讨论和研究。
特色实验班：
如华南师范大学的心理学基地班、广东外语外贸大学的国际组织创新班、深圳大学的特色实验班和广东工业大学的人工智能专业等，这些班级通常选拔标准高，采取小班制教学，为学生提供定制化的培养方案。
小班教学有助于提高教学质量，增强学生的参与感和个性化发展。