大学钢琴教师的专业规划可以分为短期、中期和长期目标，具体规划如下：
短期目标（1-2年）
深化专业知识：系统学习音乐理论、音乐史、音乐鉴赏等课程，提升专业素养。
提升教学能力：通过参加教育培训、教学研讨会等方式，掌握先进的教学方法和技巧，提高课堂质量。
建立良好师生关系：注重与学生的沟通与交流，理解学生需求，关心学生成长，成为学生喜爱的老师。
参与校内外音乐活动：积极参与学校音乐社团、音乐比赛等活动，为学生提供更多实践机会，提升学生的音乐技能。
中期目标（3-5年）
开展音乐教育研究：结合教学实践，开展音乐教育研究，形成自己的教育理念和教学模式。
提升学术水平：在音乐领域不断深入研究，争取发表学术论文，提升学术地位。
培养音乐人才：发掘和培养具有音乐才华的学生，帮助他们顺利进入专业音乐院校。
参与教育项目：积极参与至少两个与音乐教育相关的项目，如学校音乐会、合唱团等。
长期目标（5年以上）
成为专业音乐教育者：获得音乐教育硕士学位，提升专业素养和竞争力。
培养音乐大师：通过努力，培养出一批在国际上具有影响力的音乐家，为国家音乐事业的繁荣发展贡献力量。
传承音乐文化：致力于我国音乐文化的传承与创新，将优秀的音乐文化传递给下一代，弘扬民族精神。
推动音乐教育改革：结合我国音乐教育现状，提出具有创新性的教育改革方案，提升我国音乐教育水平。
建议
持续学习：不断学习和研究新的教学理念和方法，保持对音乐的热爱和兴趣。
积极参与：积极参加教育研讨会、培训课程和学术交流活动，扩大人脉圈，提升影响力。
注重实践：通过教学实践和学生互动，不断积累经验，改进教学方法。
学术科研：结合教学实践开展学术研究，提升学术水平，为音乐教育的发展做出贡献。
通过以上规划，大学钢琴教师可以不断提升自己的专业技能和教学水平，为培养更多优秀的音乐人才和推动音乐教育事业的发展做出自己的贡献。