大学生职业定位类型可以归纳为以下几种：
自主定向型
这类学生根据对自我的认识和对外界环境的判断，确定其未来职业的发展方向。他们通常有明确的目标和计划，能够主动地规划自己的职业生涯。
他主定向型
这类学生往往缺乏明确的职业目标，容易受到外界因素的影响，可能跟随他人的选择或社会的潮流。他们可能在职业选择上较为被动。
寻求方向型
这类学生在大学期间不断探索自己的兴趣和能力，试图找到最适合自己的职业方向。他们可能会尝试多种不同的职业选择，最终确定一个适合自己的职业目标。
迷失方向型
这类学生在职业选择上感到迷茫，没有明确的目标和方向。他们可能对自己的兴趣和能力缺乏了解，导致在职业选择上犹豫不决。
学术研究型
这类学生选择从事学术研究类职业，如教授、研究员等。他们通常具有扎实的学术基础和强大的研究能力，需要在学术刊物上发表论文，为学术研究和社会做出重大贡献。
应用技术型
这类学生选择从事应用技术类职业，如工程师、计算机技术人员等。他们需要具备扎实的理论基础和实践能力，负责设计、开发和测试各种设备和系统。
管理与行政类
这类学生选择从事管理和行政类职业，如教务管理、学生事务管理、财务管理等。他们需要具备一定的管理知识和技能，以及良好的组织协调能力。
服务类
这类学生选择从事服务类职业，如图书馆管理员、宿舍管理员等。虽然这些职业看似平凡，但对大学的运行至关重要。
一对一型
一个专业方向对应一个职业目标，技术含量较高，属于学业规划中比较主动的一种态势。
一对多型
多种专业都可以发展到某一种职业，适合先确定专业后确定职业目标的情形，这种类型的学生在学业规划时处于比较被动的态势。
多对一型
多种专业都可以发展到某一种职业，这类职业一般属于管理型人格的职业，如导演、项目经理等，适合先确定职业目标后确定专业方向的情形。
创造型
这类人才需要建立完全属于自己的东西，如自己的公司或产品，他们追求的是能够体现个人价值的成就。
管理型
这类人有成为管理人员的意愿，并且具备相应的能力，希望承担更大的管理职责。
自由独立型
这类人喜欢独立工作，不愿受组织约束，可能成为咨询人员或独立创业。
技术型
这类人更倾向于在专业技术领域发展，不愿意从事管理工作。
全面型
这类人关心职业的长期稳定性，追求稳定的工作和收入。
随波逐流型
这类人没有自己的主见，容易受到他人影响，跟随大众的选择。
胆小谨慎型
这类人在大学期间犹豫不决，不敢轻易做出选择，可能会选择逃避现实。
各种尝试型
这类学生好奇心强，喜欢尝试各种机会，但可能缺乏明确的目标。
这些职业定位类型可以帮助大学生更好地了解自己的兴趣和能力，从而做出更明智的职业选择。建议大学生在学业规划时，结合自己的兴趣和长期目标，选择最适合自己的职业定位类型。