大学师范生的专业知识要求主要包括以下几个方面：
教育理念
师范生需要树立正确的教育观，认识到教育是培养人的社会活动，并能够运用现代教育理念来指导自己的教学实践。
教学能力
师范生应掌握教育教学的基本理论和方法，能够制定教学计划、设计教案、实施教学，并评估教学效果。此外，还需要具备班级管理和学生管理能力，能够开展学生思想教育工作，组织班级活动。
专业知识
师范生需要深入学习各自领域的专业知识和技能，例如语文教育、数学教育、外语教育等。不同专业的师范生还需掌握该领域的教学法、心理学、教材教法等相关知识。
综合素质
新时代对师范生的要求不仅包括扎实的学科知识，还需具备解决问题的能力、艺体、信息、心理等综合素养。师范生应通过教育课程提升自己的艺体素养和信息素养，以适应新时代教育的需求。
教师职业技能
师范生应接受职业技能训练，包括语言文字基本功、教学工作、班主任工作等，这些是学生的必修内容，旨在培养学生成为合格的教育工作者。
沟通与表达能力
师范生需要具备良好的沟通能力和表达能力，以便与学生、家长和同事有效沟通，促进教育工作的顺利进行。
教育心理学
教育心理学是教师教育类专业知识的基础，师范生需要了解学生的学习心理、认知发展、情感态度等方面的知识，以便更好地关注学生的个体差异，采用恰当的教学方式和手段。
综上所述，大学师范生的专业知识要求是多方面的，旨在培养他们成为具备专业素养、教学能力和综合素质的优秀教师。建议师范生在校期间，除了学习专业知识外，还要注重实践能力的提升，积极参与教育实习和实践活动，以更好地适应未来教育工作的需求。