职业大学虽然有其独特的优势，如注重职业技能培训，但也存在一些弊端，主要包括：
学校设施差：
一些职业大学的硬件设施可能不如综合性大学，这可能影响学生的学习体验和教学质量。
教学质量差：
部分职业大学可能存在师资不足、教学方法陈旧等问题，导致教学质量不高。
形式主义严重：
有些职业大学过于注重形式，而忽视了实际技能的培养。
文凭认可度低：
尽管职业大学在职业技能培训方面有其优势，但其文凭在社会上的认可度可能不如普通大学的文凭。
就业压力大：
职业大学的学生在就业市场上可能面临激烈的竞争，尤其是与普通高中的毕业生相比，可能会遭遇学历歧视。
学习压力大：
职高学生需要在有限的时间内兼顾文化课和专业课的学习，学习压力较大。
管理不够人性化：
一些职业大学的管理方式可能较为严格，缺乏对学生的人文关怀。
社会认可度不高：
职业教育在社会上的认可度相对较低，这可能影响学生的职业发展和学校的招生。
与产业发展契合度低：
职业教育与具体产业的结合不够紧密，导致人才培养与市场需求之间存在脱节。
资源配置问题：
职业教育的资源分配可能不够合理，影响了教育质量和学校的整体发展。
短期化现象加剧：
职业教育中存在专业设置与市场需求不匹配的问题，导致毕业生难以适应市场需求。
生源危机：
由于普高和高校的扩招，职校的招生数量呈下降趋势。
这些弊端需要职业大学和社会各界共同努力来解决，以提高职业教育的质量和吸引力。建议职业大学加强基础设施建设，提升教学质量，加强与产业界的合作，优化专业设置，提高学生的实践能力和就业竞争力，同时政府和社会各界也应加大对职业教育的投入和支持，提升职业教育的整体地位和社会认可度。