社会对职业大学的歧视是一个长期存在的问题。尽管职业教育在国家教育体系中占有重要地位，但社会对职业教育的认可程度并不高，存在明显的歧视现象。
传统观念影响：
传统的“学而优则仕”观念根深蒂固，导致职业教育长期被视为“二流的教育”。高等职业教育的生源被认为是高考筛选下来的劣品，考生更倾向于报考普通本科院校。
学历歧视：
职业院校学生在就业时面临严重的学历歧视，许多企业在招聘时明确提到只接受本科以上学历的求职者。这种歧视不仅体现在待遇和薪资上，还体现在职业发展和晋升机会上。
社会认知不足：
社会对职业教育的重要性认识不足，很多人认为职业院校毕业的学生在知识储备和技能水平上不如普通高校毕业生。这种认知导致职业院校毕业生在就业市场上备受冷落。
政策落实不到位：
一些地方政府和学校没有尽到对家长和学生进行正确宣传和引导的责任，反而迎合社会追求高学历的潮流，导致职业教育和普教比例难以协调。
校企合作不紧密：
虽然许多职业院校希望与企业建立紧密的合作关系，但目前仍存在能力不足、动力不足等问题，导致人才培养与社会需求脱节。
为了解决这些问题，需要从多个方面入手：
改变传统观念：
通过教育和宣传，逐步改变社会对职业教育的偏见，提高公众对职业教育重要性的认识。
完善政策：
国家应从收入分配、社会流动政策等方面入手，提高技能人才的待遇和社会地位，打破职业院校毕业生在就业、晋升等方面的歧视。
加强校企合作：
职业院校应与企业建立紧密的合作关系，明确培养方向，更新课程内容，确保学生所学技能符合市场需求。
提高教育质量：
通过提高教学质量，提升职业院校毕业生的就业竞争力，使他们能够在就业市场上获得更好的发展机会。
总之，社会对职业大学的歧视是一个复杂的问题，需要政府、学校、企业和社会各界共同努力，才能逐步改变这一现状。